Odmah po rođenju dijete se priprema za početak govora, uz razvoj organa govornog aparata, od trbušnih mišića do nosa i usta. Ono reaguje samo na ljudski glas , odnosno na zvuk izgovorene riječi. Glasovi se proizvode prilikom izdisaja. Da bi vazdušna struje koja dolazi iz pluča postala glas, a kasnije i govor, mora se oblikovati kroz govorne organe. Od prvog plača pa do prve riječi postoji stalan, ali teško uočljiv, postepen napredak u govornom razvoju. Prelingvarni razvoj obuhvata period u kojem se razvijaju važne funkcije na kojima će se govor dalje razvijati. Ovaj razvojni period obuhvata nekoliko faza:
I faza - I faza gukanja: od druge polovine prvog mjeseca započinje period vokalizacije (gukanja). To je period kada dijete svojim glasanjem kroz plač ili gukanje saopštava okolini svoje stanje. Dijete daje iznenadni odgovor na zvuk, posebno na ljudski glas. U periodu gukanja prvo se pojavljuju forme budućih izgovorenih vokala A, E i U.
Kroz razvojne faze možemo vidjeti da se dijete nalazi u procesu razvoja govora već od prvih dana života. Govor je radnja koja se uči,a sama po sebi je kompleksna i složena, te mnoga današnja djeca pokazuju poteškoće prilikom usvajanja govora i jezika. Najčešće se poteškoće javljaju prilikom prelaska iz jedne faze u drugu. Nama, roditeljima, pripada puna odgovornost da napravimo okruženje koje će biti pogodno za djetetov pravilan govorno jezički razvoj.
Ovdje ćemo navesti nekoliko aktivnosti koje pogoduju pravilnom govorno- govorno jezičkom razvoju djeteta do 12 mjeseci:
0-3 mjeseca
- Mazite se , pričajte i igrajte se sa djetetom tokom hranjenja, oblačenja, kupanja,
- Obradujte se i nasmijte djetetu kada se oglasi, dajte mu neku povratnu informaciju,
- Zveckajte zvečkom sa desne i sa lijeve strane bebe da bi počela da okreće glavu ka izvoru zvuka,
- Pričajte svom djetetu i obasipajte ga pažnjom
3-6 mjeseci
- Pričajte, čitajte, pjevajte djetetu svakodnevno, reagujte na njegovo glasanje,
- Povremeno imitirajte zvukove koje vaše dijete proizvodi,
- Dozvolite djetetu da istražuje predmete tako što ih stavlja u usta,
- Imenujte djetetu svakodnevne predmete iz njegovog okruženja,
6-9 mjeseci
- Potkrepljuj te dijete kada brblja i igra se sa predmetima,
- Čitajte djetetu svakodnevno, razgledajte slikovnice skupa dok imenujete i opisujete predmete,
- Dozvolite djetetu da istražuje svoju okolinu i predmete,
- Puštajte djetetu dječije pjesmice bez gledanja u ekran
9-12 mjeseci
- Koristite kratke i jednostavne fraze kada govorite djetetu,
- Igrajte se igra „moj red-tvoj red;prvo ja, pa onda ti“,
- Sakrijte manje igračke i predmete i podstičite dijete da ih traži,
- Podstičite dijete da imitira zvukove koje vi proizvodite
Dragi čitaoče, roditelji,familijo i svi vi koji ste u bliskom kontaktu sa djetetom.Ovdje niste mogli pročitati da se djetetu od najranijih dana daje mobitel, laptop, tablet kako bi dijete upotpunilo svoje vrijeme, jelo ili plakalo. Također, nigdje se ne spominje da bi dijete trebalo biti fiksirano u hranilici, sjedalici i samo gledalo Beby TV. Trenutno smo u situaciji da terapeuti nisu u mogućnosti odgovoriti svim potrebama kod djece. Današnji trendovi su da svako treće dijete ima potrebu za teraputskim uslugama različitih vrsta. Kada ste već u prilici da imate dijete potrudite se da mu napravimo ambijent koji je najbolji za njegov razvoj.
Nedim Patković
dipl. logoped-surdoaudiolog